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第八章 城西古禅院

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可以说是让自己很满意的。至于宫越当初提的条件,由此情景也是能窥探到其一分心性。看样子自己当初有收学生心思时执意要招收这个难缠的小家伙,也是一番巧为,或是被那个小家伙弄成了巧。

  文昌先生轻摇了一下案桌上的摇铃,示意空旷草地上的正在练功、在切磋的三个学生该开始上课了。三人在听到摇铃后,迅速的调整好状态,以读书人谦谦君子般的步调与神情走进讲教凉亭,坐在自己的位置上。

  文昌先生心底对这现象也是很满意的,不过却不会放松分毫他的严讲严教作风。换句话来讲,就是学生很优秀很让人满意,也不会换得教学先生在课堂的丝毫轻松对待,该严厉还得严厉。文昌先生习惯对在讲课时,会对每个学生提问上节课上所讲学的内容,以此来了解自己的学生掌握的情况和自己讲学的预期效果是否符合,有没需改进的地方。

  刚开始,能达到自己预期效果的只有两人,陆长空与宫越。陆长空是稳稳的达到自己的预期讲学效果,不知他是故意的还是实情,这个在奉京被传为奇口舌的学生,文昌先生却是看不太透。

  宫越却是在自己预期效果之上,还每次都被他控制在一定的范围内,生怕再超过会让自己承受不住。每次看着宫越故意地压下几分实力的样子,文昌先生都不由的在心底嘀咕一下,“这小子,真不知该谢谢你惦记我老的承受能力,还是该拿你小子好好的说道一番。这样小瞧你先生我的承受能力喏。”

  不过,你名扬奉京以至天下的以百姓心为心的论答,先生我姑且把你这举动看成是对我老的敬重,不与你小儿过多计较、斗小心思。文昌先生经过几次的体会后终于下定论,而不至于每次提问宫越都要花片刻来琢磨其心思。然而不琢磨其心思就不了解其实力,也就无从调整讲学内容等。

  至于月战熙,刚开始时,回答提问是和自己的预期效果有差距的,但后来的每一次提问,都能看见他以可见的进步,靠近自己的预期效果。要知道文昌先生的名号不是今天才传出来的,早在这十数年的钻研学术之前就已流传已久了。故而文昌先生定的预期教学效果不是轻轻松松就能达到的。无天资与后来的努力是达不到要求的,月战熙能在短时间内,一步步地达到自己的要求,其天资就不多说了,更重要的是其心性与毅力。

  看着月战熙也稳稳地达到自己讲学的预期效果,文昌先生除了欣慰,还有更多的对其爷爷自己老朋友的琢磨,都不知,他是怎么成功地将一棵好好的苗子给整成纨绔名传天下的。

  呵,这就不能把功劳都安在月战熙爷爷的身上了,虽然他有很大一部分功劳,把继承经商之志过重过早地压到月战熙身上,以致其孙有反叛心理。但更重要的是月战熙当时甘心被反叛蒙蔽心智,自动向纨绔发展。

 

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