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第八十七章 仪式感

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柳河东为榜样,做个不屈不挠,一心为民的好官。”

  “是,师父!”于正阳闻言,只觉一股热流涌遍全身,胸中仿佛多了一口浩然之气。

  然后赵昊便看向于慎思,在五弟子满脸期待的目光中笑道:“你个铁憨憨,就叫烈阳吧。”

  “是,师父……”摊上这样爱记仇的师父,于烈阳也只能老老实实受着,争取早日扭转自己,在老师心中‘铁憨憨’的形象。

  三阳侍立一旁观礼,小声交头接耳。

  “怎么感觉师父有些偏爱四师弟……”大师兄道。

  “我也觉得,莫非我们平时嘴太碎?惹师父烦了?”二师兄也道。

  “那是你,不是我们。”王鼎爵笑眯眯说着,他的心情很好,这才干了半个多月,就来了师弟,而且还是一对。

  果然要强的汉子,运气都不会太差……

  ~~

  拜师结束后,赵昊便让三阳陪着二阳去山东会馆搬行李。

  “啊,还得住校啊?”于慎思感到十分意外。

  “何止要住校,还得穿校服呢。”大师兄白他一眼道:“就你话多,怪不得师父修理你。”

  “哦……”于慎思便乖乖低头不敢说话了。

  赵昊背着手站在门口,看着五阳坐着马车离去,心中暗笑道,不让你吃我的住我的花我的,怎么让你觉得欠我的?

  何况根据教育学理论,学生的集体生活是很有必要的。

  首先它会形成一种以老师为核心的集体意识,自动在学生中形成尊师重教的舆论风气。

  其次,可以迅速增进师生之间、学生之间的感情。哪怕只有一段时间的集体生活,都会让每个成员产生一种较为牢固的家庭意识。

  最后,学生们生活在一起,每个人既是教育的客体,又是教育的主体,通过互相请教,可以形成优良的学风。

  尤其是这帮天才学生,有什么问题彼此一讨论,很快就能解决,可以大大减少老师的工作量。

  当然,唯一的缺点就是学习进度太快,搞得老师压力山大……

  ~~

  等到五阳回来时,蔡明已经带人,在大西屋里又支上了两张床,加了两个柜子、两个书桌、两把椅子。


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