第三十四章 吊车尾的逆袭
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12月中旬，全校教职工会议。
由校长曾墨处理的学生用手机问题，正式进入了验收阶段。老师们对曾墨的目标导向激励法，给出了很高的评价，还有不少老师用开玩笑的语气说道。
“校长，学生用手机的问题是解决了，但是又有新的问题出现。”
原来，自从凤凰中学的围脖账号，以每两天一篇公开信的速度更新后，不少班级的同学，纷纷主动要把手机还给老师，表示会忍不住玩手机，害怕耽误学习。
“这些孩子，还以为我们是手机管理员咋的，他们把手机给我，我还得时不时给他们充电，害怕手机久了没用坏掉，还得防止手机丢了，我才懒得收呢。”
“就是，风水轮流转，以前让他们交不交，现在想要我收？嘿，没门儿....”
曾墨一个头两个大，处理了用手机问题，他还得处理交手机问题？只要转身在大会议室的黑板上写下四个字。
“时间管理！”
不少老师看到这四个字，都面面相觑，不知道校长又有什么鬼点子了。
“各位老师，时代在进步，智能手机成了必备品，这也是我为什么不建议禁止手机的原因之一。”
“我们不但不应该禁止，更应该在教授同学们知识的同时，也要教导他们，如何在被网络洪流侵袭的今天，如何增强自制力，如何做好时间管理。”
老师们纷纷点头，虽然校长曾墨文化不高，但是这话糙理不糙。现代太多年轻人，一天到晚都把时间荒废在手机上，各种游戏、围脖、网络社交，经常玩到晚上十一二点还不睡觉。
“社会网络化是大势所趋，我们既然改变不了，就应该教会学生如何正确地使用互联网。现在市面上有很多时间管理的APP，大家回到班级，可以让同学们下载使用。”
“每天花了多少小时读书上课，花了多少时间吃饭睡觉，花了多少时间玩游戏网络聊天，全部用时间管理软件记录下来，一个月后，学生们将会对自己的时间分配，有一个大致的了解。”
“那些没有自控力的同学，你和他说玩手机耽误学习，是没有用的。但是当他看到
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12月中旬，全校教职工会议。
由校长曾墨处理的学生用手机问题，正式进入了验收阶段。老师们对曾墨的目标导向激励法，给出了很高的评价，还有不少老师用开玩笑的语气说道。
“校长，学生用手机的问题是解决了，但是又有新的问题出现。”
原来，自从凤凰中学的围脖账号，以每两天一篇公开信的速度更新后，不少班级的同学，纷纷主动要把手机还给老师，表示会忍不住玩手机，害怕耽误学习。
“这些孩子，还以为我们是手机管理员咋的，他们把手机给我，我还得时不时给他们充电，害怕手机久了没用坏掉，还得防止手机丢了，我才懒得收呢。”
“就是，风水轮流转，以前让他们交不交，现在想要我收？嘿，没门儿....”
曾墨一个头两个大，处理了用手机问题，他还得处理交手机问题？只要转身在大会议室的黑板上写下四个字。
“时间管理！”
不少老师看到这四个字，都面面相觑，不知道校长又有什么鬼点子了。
“各位老师，时代在进步，智能手机成了必备品，这也是我为什么不建议禁止手机的原因之一。”
“我们不但不应该禁止，更应该在教授同学们知识的同时，也要教导他们，如何在被网络洪流侵袭的今天，如何增强自制力，如何做好时间管理。”
老师们纷纷点头，虽然校长曾墨文化不高，但是这话糙理不糙。现代太多年轻人，一天到晚都把时间荒废在手机上，各种游戏、围脖、网络社交，经常玩到晚上十一二点还不睡觉。
“社会网络化是大势所趋，我们既然改变不了，就应该教会学生如何正确地使用互联网。现在市面上有很多时间管理的APP，大家回到班级，可以让同学们下载使用。”
“每天花了多少小时读书上课，花了多少时间吃饭睡觉，花了多少时间玩游戏网络聊天，全部用时间管理软件记录下来，一个月后，学生们将会对自己的时间分配，有一个大致的了解。”
“那些没有自控力的同学，你和他说玩手机耽误学习，是没有用的。但是当他看到
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