第五十章 第二轮辩论
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注。所以其中评委老师都是京城各大高校的英语方面专业教师来打分的，评委老师打分占比总分的百分之六十，底下英语系学生打分占比百分之四十。
能够来到最后一场比赛的人，基本上都是国内英语成绩最优秀的一批人了，高中部更是比初中部高出来一个台阶，所以正反方的辩论都非常精彩，正方以课外活动能够提升学生的身体素质等方面作出答辩。
本来以为反方会直接否定课外活动，并举例说明。没想到台上的这个同学，竟然以视活动形式来判定了，这种反向思维就连程锦都忍不住赞叹这个人的观点。
最终成绩不负众望，显然反方的辩论内容更能够吸引人，所以反方学生取得了胜利。
第二场则是初中部的竞赛，虽然双方的实力都不错，但是毕竟是初中部学生，内容不比第一场比赛精彩，但也不错。
很快，就到了第三场伊静和刘茵茵的竞赛，她们两人的内容很有意思，程锦前名一看到这个题目就莫名想笑，青少年素质的提高是因为家庭养成还是因为学校教育。
伊静拿到的是考学校教育这个内容，刘茵茵则相反。
刘茵茵首先发言，两分钟的内容，虽然其中有两处说的比较磕巴，但是整体听起来还是算可以，中规中矩的讲出家庭对于素质的影响。
两分钟一过，便到了伊静发言，她胸有成竹的站在话筒面前，朝着刘茵茵那里挑了挑眉毛，便开始发言，不知是有意还是无意，她并没有从学校教育着手，反而提出家庭养成对于素质坏影响，以父母忙着工作，关注不到孩子，家庭的过度溺爱，等方面着重讲出家庭的各种坏影响，时不时还坏笑着看向刘茵茵。
随着刘茵茵脸色越来越黑，伊静两分钟发言刚好结束，说完最后一句话，朝着台下程锦蒋雯雯二人竖起一个胜利的手势。
因为是英语竞赛，两个人的内容相差不大，但是英文水平一听就能听出差距，评分老师收上大家给出的分数，略作统计便给出
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注。所以其中评委老师都是京城各大高校的英语方面专业教师来打分的，评委老师打分占比总分的百分之六十，底下英语系学生打分占比百分之四十。
能够来到最后一场比赛的人，基本上都是国内英语成绩最优秀的一批人了，高中部更是比初中部高出来一个台阶，所以正反方的辩论都非常精彩，正方以课外活动能够提升学生的身体素质等方面作出答辩。
本来以为反方会直接否定课外活动，并举例说明。没想到台上的这个同学，竟然以视活动形式来判定了，这种反向思维就连程锦都忍不住赞叹这个人的观点。
最终成绩不负众望，显然反方的辩论内容更能够吸引人，所以反方学生取得了胜利。
第二场则是初中部的竞赛，虽然双方的实力都不错，但是毕竟是初中部学生，内容不比第一场比赛精彩，但也不错。
很快，就到了第三场伊静和刘茵茵的竞赛，她们两人的内容很有意思，程锦前名一看到这个题目就莫名想笑，青少年素质的提高是因为家庭养成还是因为学校教育。
伊静拿到的是考学校教育这个内容，刘茵茵则相反。
刘茵茵首先发言，两分钟的内容，虽然其中有两处说的比较磕巴，但是整体听起来还是算可以，中规中矩的讲出家庭对于素质的影响。
两分钟一过，便到了伊静发言，她胸有成竹的站在话筒面前，朝着刘茵茵那里挑了挑眉毛，便开始发言，不知是有意还是无意，她并没有从学校教育着手，反而提出家庭养成对于素质坏影响，以父母忙着工作，关注不到孩子，家庭的过度溺爱，等方面着重讲出家庭的各种坏影响，时不时还坏笑着看向刘茵茵。
随着刘茵茵脸色越来越黑，伊静两分钟发言刚好结束，说完最后一句话，朝着台下程锦蒋雯雯二人竖起一个胜利的手势。
因为是英语竞赛，两个人的内容相差不大，但是英文水平一听就能听出差距，评分老师收上大家给出的分数，略作统计便给出
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