有心脏病的“小可怜”21
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“不管是不成器，”苏盼点点头，吴丽娟还以为她是同意了自己的观点，正赔笑想接着说让她不要管这件事情时，苏盼就继续说道：“可是管了也不成器的例子也有很多啊，而且用体罚来惩罚学生，我觉得这并不能体现出老师的管教严格，相反，我觉得这只能体现出老师的无能。”
“只有一个无能的老师，才会用体罚的方式来教育学生。”
“袁老师，你这是什么意思？”乍一听是没有大问题，可配上苏盼那意味不明的神情，难道不是在暗讽她无能吗？
“字面意思啊，难道吴老师英语教久了，中文都听不懂了吗？”苏盼话说到这个地步，若是吴丽娟还听不出她是在针对自己，那她这几十年也白活了。
她站在讲台上不停地深吸气深呼气，指甲掐进肉里，月牙形的红痕变成了深深地暗红色，讲台下还有几个平时就胆子大还爱凑热闹的学生正捂着嘴偷笑，虽然他们没有表现出是在笑谁，但落入吴丽娟眼里，他们嘲笑的就是自己。
靠着还算厚实的家世在学校老师与学生间横着走这么多年，突然踢到一块铁板，已经养成了不服输性子的吴丽娟没选择绕道，选择与铁板较劲，非得拼个你死我活。
“袁老师这是确定要拦着我教育学生了吗？”
“吴老师你确定你是在教育学生，而不是在泄私愤吗？”
吴丽娟脸上有一闪而过的慌乱，但很快被她掩盖住，她将讲台上的教科书拿起，再一合拢，重重往讲台上一摔，“如果袁老师非得护着他们的话，我觉得我们没必要合作了。”
她可是市里出了名的优秀教师，即使是放在省上，那也是有一席之地的，学校最重视的就是一班，要是她不教一班了，看哪儿还能有老师来顶上。
“请吴老师把话说准确，我这不是护着，而是在保护他们，难不成我就眼睁睁地看着你让有心脏病的学生去跑步，然后累死在操场上吗？”
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“不管是不成器，”苏盼点点头，吴丽娟还以为她是同意了自己的观点，正赔笑想接着说让她不要管这件事情时，苏盼就继续说道：“可是管了也不成器的例子也有很多啊，而且用体罚来惩罚学生，我觉得这并不能体现出老师的管教严格，相反，我觉得这只能体现出老师的无能。”
“只有一个无能的老师，才会用体罚的方式来教育学生。”
“袁老师，你这是什么意思？”乍一听是没有大问题，可配上苏盼那意味不明的神情，难道不是在暗讽她无能吗？
“字面意思啊，难道吴老师英语教久了，中文都听不懂了吗？”苏盼话说到这个地步，若是吴丽娟还听不出她是在针对自己，那她这几十年也白活了。
她站在讲台上不停地深吸气深呼气，指甲掐进肉里，月牙形的红痕变成了深深地暗红色，讲台下还有几个平时就胆子大还爱凑热闹的学生正捂着嘴偷笑，虽然他们没有表现出是在笑谁，但落入吴丽娟眼里，他们嘲笑的就是自己。
靠着还算厚实的家世在学校老师与学生间横着走这么多年，突然踢到一块铁板，已经养成了不服输性子的吴丽娟没选择绕道，选择与铁板较劲，非得拼个你死我活。
“袁老师这是确定要拦着我教育学生了吗？”
“吴老师你确定你是在教育学生，而不是在泄私愤吗？”
吴丽娟脸上有一闪而过的慌乱，但很快被她掩盖住，她将讲台上的教科书拿起，再一合拢，重重往讲台上一摔，“如果袁老师非得护着他们的话，我觉得我们没必要合作了。”
她可是市里出了名的优秀教师，即使是放在省上，那也是有一席之地的，学校最重视的就是一班，要是她不教一班了，看哪儿还能有老师来顶上。
“请吴老师把话说准确，我这不是护着，而是在保护他们，难不成我就眼睁睁地看着你让有心脏病的学生去跑步，然后累死在操场上吗？”
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