第39章 我的班级我做主
『如果章节错误,点此举报』
第(1/3)页
李欣体会了半个月的班主任待遇觉得真的是痛并快乐着,她对老师这个行业的认识也加深了.其实张老师退休前也已经和李欣交待了班级日常运作的大概规律,也交待了每个孩子的家里状况和父母职业,还特殊交待了个别孩子和个别家长,他们都是容易发生意外的人,不得不多留心.李欣中途接手这个班是有难度的,既要做好承上启下的工作,又要逐渐让孩子和家长接受自己的一些新的教学管理理念,这种磨合有点破旧立新的意思.
这些家长对于李欣能接手8班都还是很满意的,毕竟李欣现在是凤凰县教育界一颗冉冉升起的新星,名气和实力不亚于凤凰小学的任何的一个老师,唯一欠缺的就是经验.但是这都不重要,现在8班的家长对外都说自己的孩子在凤凰小学最好的语文教师的班级.李欣这半个月工作没有过多的改变原来的节奏,她现阶段主要是了解,了解每个孩子各科的学习状况,李欣把每天观察到的结果记录到本子上,还开启了班主任坐班制.李欣这么做是想在未来4年内,为每一个孩子制定专门的学习计划,从本质上改变每个孩子的学习方式,这就要求李欣了解他们.李欣除了自己的课在班级外,在其他老师的一些课上,就坐在教室的后边,观察着没一个孩子的反应,大概有一周多吧个别老师就有意见了.他们趁李欣不在办公室时,就在背后讨论起来,“真够呛,我教课10多年了,第一次感觉让人监视着讲课.““就是,我都要别扭死了.““人家第一次当班主任,当然不一样了.“刘丹丹这时候不接话就怪了.
两周后李欣大概了解了每个孩子的学习特点和听课状态,李欣其实也早就感受到了课任老师的敌意,但是她没有停止自己方式,坚持到了最后把班级学生都摸透了,才撤出去.李欣把每个孩子听课的优缺点记录在案发给了各个家长,家长在群里纷纷点赞李欣,李欣倒是不在乎这些,她只是希望家长了解自己孩子真实的听课状态.李欣完全没有想到自己的一片好心给自己招惹到了麻烦.
李欣接到艾微微家长的电话李欣正在办公室批作业,“喂!李老师吗?““恩,你好.““我是艾微微家长.李老师有时间吗?想跟您聊聊.“艾微微妈妈是凤凰县重点高中的老师
(本章未完,请翻页)
第(1/3)页
李欣体会了半个月的班主任待遇觉得真的是痛并快乐着,她对老师这个行业的认识也加深了.其实张老师退休前也已经和李欣交待了班级日常运作的大概规律,也交待了每个孩子的家里状况和父母职业,还特殊交待了个别孩子和个别家长,他们都是容易发生意外的人,不得不多留心.李欣中途接手这个班是有难度的,既要做好承上启下的工作,又要逐渐让孩子和家长接受自己的一些新的教学管理理念,这种磨合有点破旧立新的意思.
这些家长对于李欣能接手8班都还是很满意的,毕竟李欣现在是凤凰县教育界一颗冉冉升起的新星,名气和实力不亚于凤凰小学的任何的一个老师,唯一欠缺的就是经验.但是这都不重要,现在8班的家长对外都说自己的孩子在凤凰小学最好的语文教师的班级.李欣这半个月工作没有过多的改变原来的节奏,她现阶段主要是了解,了解每个孩子各科的学习状况,李欣把每天观察到的结果记录到本子上,还开启了班主任坐班制.李欣这么做是想在未来4年内,为每一个孩子制定专门的学习计划,从本质上改变每个孩子的学习方式,这就要求李欣了解他们.李欣除了自己的课在班级外,在其他老师的一些课上,就坐在教室的后边,观察着没一个孩子的反应,大概有一周多吧个别老师就有意见了.他们趁李欣不在办公室时,就在背后讨论起来,“真够呛,我教课10多年了,第一次感觉让人监视着讲课.““就是,我都要别扭死了.““人家第一次当班主任,当然不一样了.“刘丹丹这时候不接话就怪了.
两周后李欣大概了解了每个孩子的学习特点和听课状态,李欣其实也早就感受到了课任老师的敌意,但是她没有停止自己方式,坚持到了最后把班级学生都摸透了,才撤出去.李欣把每个孩子听课的优缺点记录在案发给了各个家长,家长在群里纷纷点赞李欣,李欣倒是不在乎这些,她只是希望家长了解自己孩子真实的听课状态.李欣完全没有想到自己的一片好心给自己招惹到了麻烦.
李欣接到艾微微家长的电话李欣正在办公室批作业,“喂!李老师吗?““恩,你好.““我是艾微微家长.李老师有时间吗?想跟您聊聊.“艾微微妈妈是凤凰县重点高中的老师
(本章未完,请翻页)