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第61章 遥控式家长

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陈妈打电话告诉她以后无论送什么东西都送到办公室,不要去教室了。

  陈妈妈听出班主任的不满,消停了好一阵子。陈雯雯的奶奶就开始了接力赛,据说陈奶奶年轻时还在农村的小学里当过民办老师,也算是半个文化人。她开始隔三差五给班主任和陈雯雯的各科老师打电话询问,问题是这老太太打电话不仅仅是关心孩子身体状况,很多时候是在指导教师的工作。就比如说又一次,班级每天生字词听写完,批改后老师都会发到班级群里。陈同学奶奶看到雯雯的听写错了3个,算是中下等的水平了,老太太就不高兴了,一个电话就打到了语文老师的手机上,“老师,我看陈雯雯听写错了那么多,我老生气了,这点字词我都听写过好几遍了,还错成这样。你告诉她,让她写10遍,不会不许放学。”

  雯雯的语文老师免提放给办公室的老师听,大家都觉得有意思,这是校长指挥老师的语气啊。语文老师说:“雯雯奶奶你生气我理解,但是学校的放学的时间是固定的,不允许私留孩子的。”语文老师放下电话就和班主任说:“你们班陈雯雯家长也太有意思了,真当自己是校长啊。”“陈雯雯本来挺聪明努力个孩子,就他们家那个照顾法,现在这孩子都快退化成婴儿了。根本吃不了学习的苦了,脑子里也不想学习了,现在逼她学习,早就晚了。”

  陈雯雯现在确实一副大小姐做派,谁碰到她一点就会告诉老师,班主任早就烦了。其实这孩子的家里条件也就是一般,父母工薪阶层,挣的是养家糊口的辛苦钱。偏偏要把孩子养成尊贵的公主,小时候的公主很好满足,长大的公主要求可就多了,远远不是普通家庭可以成就的。

  班主任说这个孩子养废了,也许有一天她遇到一件大事能改过来,也许她长大了,发现了生活的总总不如意,而父母根本没有能力改变世界,就会变成一个自怨自艾的怨妇。即便是她将来过得平静的生活,她也不会感受到幸福,因为骨子里的不满足已经深入到骨髓了,她人生的基石就是不满足和自己是弱小的需要保护。父母给她的就是毒药,却还没有意识到,美滋滋的喂养着自己的骨肉,丝毫不看看自己到底在创造一个注定失败的人生。

  李欣知道这样的家长和孩子不是个例,老师做不到反转孩子的人生,只能是尽力给孩子树立一个正面的形象,力量很微薄,但总比没有好。