第二百九十三章 上课
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”
“仔细看看，的确，丑得还比较有风格。”
“所以不是丑，是个性，而宿体熟悉了原主人的书写习惯。”
“现在磨合不来也是正常的事情。”颜夕认认真真的找理由。
姜荼想了想，觉得颜夕说得挺有道理，决定放弃暂时不能对对手造成多少伤害的努力工作，开始认真听课。
说是认真听课其实也和之前的状态的听课效率没多大区别，
姜荼有点想去问一下那些穿越之后用着不熟悉的身体还能写出一笔和自己穿越前一模一样的字来的人，是怎么做到的。
她还有个目前起不了什么作用的书法精通技能在呢，自己本身的字也过得去，现在却要受制于身体没这样的肌肉记忆还有防止OOC机制，难道说就只有她有这样的限制？
字迹上的要求也没那么严格，至少不能影响老师的阅卷进度。
可以没好看的字体，只需要把字写规矩了，一行行字写工整了，分数和字写得特别好看的人也不会有什么差别。
毕竟重点还是在成绩，答得怎么样比字迹要重要一些。
知道这位考生成绩好，手工阅卷的老师会尽量的不扣分，能不扣就不扣，字迹不好看也不会丢掉卷面分。
知道这位考生成绩不好，但是字写得漂亮，那也是能给一两分的地方就给分，答得不好的给点辛苦分，这小孩虽然答案答得牛头不对马嘴甚至明摆着是抄的阅读材料，那看在这份答卷答得赏心悦目的份上也要给一点分。
中规中矩的字没有加分没有减分，成绩最为实在。
这些是在手工阅纸质答卷的时候才有的，搁在线上阅卷，再加上个联考，谁也不认识谁的，这字影响阅读耽误阅卷进度，老师要赶进度的，直接就一眼掠过，根据自己的印象给分。
这里的代表是语文答卷，若是作文题目和开头没能用它们的独特和出众吸引老师的注意，换得老师认真多看几秒，大概率一篇高分佳作还扔到将将过及格线的那一批之中
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”
“仔细看看，的确，丑得还比较有风格。”
“所以不是丑，是个性，而宿体熟悉了原主人的书写习惯。”
“现在磨合不来也是正常的事情。”颜夕认认真真的找理由。
姜荼想了想，觉得颜夕说得挺有道理，决定放弃暂时不能对对手造成多少伤害的努力工作，开始认真听课。
说是认真听课其实也和之前的状态的听课效率没多大区别，
姜荼有点想去问一下那些穿越之后用着不熟悉的身体还能写出一笔和自己穿越前一模一样的字来的人，是怎么做到的。
她还有个目前起不了什么作用的书法精通技能在呢，自己本身的字也过得去，现在却要受制于身体没这样的肌肉记忆还有防止OOC机制，难道说就只有她有这样的限制？
字迹上的要求也没那么严格，至少不能影响老师的阅卷进度。
可以没好看的字体，只需要把字写规矩了，一行行字写工整了，分数和字写得特别好看的人也不会有什么差别。
毕竟重点还是在成绩，答得怎么样比字迹要重要一些。
知道这位考生成绩好，手工阅卷的老师会尽量的不扣分，能不扣就不扣，字迹不好看也不会丢掉卷面分。
知道这位考生成绩不好，但是字写得漂亮，那也是能给一两分的地方就给分，答得不好的给点辛苦分，这小孩虽然答案答得牛头不对马嘴甚至明摆着是抄的阅读材料，那看在这份答卷答得赏心悦目的份上也要给一点分。
中规中矩的字没有加分没有减分，成绩最为实在。
这些是在手工阅纸质答卷的时候才有的，搁在线上阅卷，再加上个联考，谁也不认识谁的，这字影响阅读耽误阅卷进度，老师要赶进度的，直接就一眼掠过，根据自己的印象给分。
这里的代表是语文答卷，若是作文题目和开头没能用它们的独特和出众吸引老师的注意，换得老师认真多看几秒，大概率一篇高分佳作还扔到将将过及格线的那一批之中
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