无根树木结猜疑，交错空间复相逢
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以无辜这的枯骨，铺就自己向上的路。何平不知道这是否依旧是一个不可避免的可怕寓意。也许他们不是无辜者？觊觎这里的宝物，被前人惩罚？但怎么说，一件东西，义人用之便是救国，恶人用之便是投敌，贪者用之只为自保。虽然说目的不同性质也不同，但说到底，又能有多少不同？为了一己私利，或者为了备受摧残的国家，来到黑暗中，寻找一件失落的宝物。我们，能有多少不同？
何平麻木地从半空中站起来，踩着骷髅的肩胛，一步一步，走上曾今承载着他们的地面。如今，正中心的天平依旧立在那里，没有一丝晃动。
当何平把头探出地平面时，身后身侧的巨石，一片一片，落在它们原来应该在的位置。由远及近，待何平重回地面，它们也填满了曾经的空洞。空洞中，有一些，很难描述的声音。像是什么很脆的东西，碰到了坚硬的石块。亦或者是，坚硬的石块在粘合时，挤碎了什么东西。咔咔咔，咯咯咯。听得人心里有些发毛。
再次回归地面的何平，背对着那盏，应该是自己要找的天平，兀自叹了口气。摇摇头，感慨这一切太过不合理。遂转身，缓缓朝当初的方向挪去。每一次落脚，他都担心自己会再次触动什么机关，让刚铺好的石块再次飘起来。
不过，还好，没有。
天平现在立在自己脚边，俯身，便可将它收入怀中。何平照做了。看起来，它真的很像初中化学实验室中所用的那种最廉价最低级的天平，生锈的托盘，咯吱咯吱响着的指针与横杆，完全无法让人联想到这是前人送给山神的礼物。
怎么说，难道设计者赢在了窥探未来？知道未来义务教育普及之后，初中的孩子会用什么来学习这门基础的自然科学，所以做了一个送给山神，希望她庇佑村民的同时，别忘了教育强国？好吧，无端猜测。
拎着这架
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以无辜这的枯骨，铺就自己向上的路。何平不知道这是否依旧是一个不可避免的可怕寓意。也许他们不是无辜者？觊觎这里的宝物，被前人惩罚？但怎么说，一件东西，义人用之便是救国，恶人用之便是投敌，贪者用之只为自保。虽然说目的不同性质也不同，但说到底，又能有多少不同？为了一己私利，或者为了备受摧残的国家，来到黑暗中，寻找一件失落的宝物。我们，能有多少不同？
何平麻木地从半空中站起来，踩着骷髅的肩胛，一步一步，走上曾今承载着他们的地面。如今，正中心的天平依旧立在那里，没有一丝晃动。
当何平把头探出地平面时，身后身侧的巨石，一片一片，落在它们原来应该在的位置。由远及近，待何平重回地面，它们也填满了曾经的空洞。空洞中，有一些，很难描述的声音。像是什么很脆的东西，碰到了坚硬的石块。亦或者是，坚硬的石块在粘合时，挤碎了什么东西。咔咔咔，咯咯咯。听得人心里有些发毛。
再次回归地面的何平，背对着那盏，应该是自己要找的天平，兀自叹了口气。摇摇头，感慨这一切太过不合理。遂转身，缓缓朝当初的方向挪去。每一次落脚，他都担心自己会再次触动什么机关，让刚铺好的石块再次飘起来。
不过，还好，没有。
天平现在立在自己脚边，俯身，便可将它收入怀中。何平照做了。看起来，它真的很像初中化学实验室中所用的那种最廉价最低级的天平，生锈的托盘，咯吱咯吱响着的指针与横杆，完全无法让人联想到这是前人送给山神的礼物。
怎么说，难道设计者赢在了窥探未来？知道未来义务教育普及之后，初中的孩子会用什么来学习这门基础的自然科学，所以做了一个送给山神，希望她庇佑村民的同时，别忘了教育强国？好吧，无端猜测。
拎着这架
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