第822章 三令五申
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于唐诚死地，莫小龙打压唐诚，也无非是为了不让唐诚威胁到自己的统治。莫小龙还想把持湖东。
而康新和常金宏就不一样了，他们还没有尝到过省长和省委书记的滋味，他们十分想进步，而新来湖东主政的唐诚，就成为他们心中的绊脚石，他们认为是唐诚堵住了他们的仕途之路。
康新和常金宏一直谋划的是，挤走了唐诚，康新当省长，常金宏的省委副书记。
这两个人一旦得逞了，很快就会把莫小龙再挤走，现在，他们认为唐诚是最大的敌人，一旦赶走了唐诚，这个莫小龙还真就不足为虑，到那个时候，康新就是省委书记，常就是代省长了！
常金宏和康新开始密谋。
常说：“在民办教师的问题上，这是我们的一个契机，换位思考，如果我们是唐诚，要想妥善的处置这个民办教师上访的问题，首先一样，就是要得到华夏国家教育部和国家财政部的支持，更有甚者，希望能够得到国务院主要领导人的支持，否则的话，凭唐诚一己之力，这是完不成的！”
“对的。”康说：“只要是国家不支持，我们省委再不表态，不要说两个月了，就是两年，唐诚也是未必能够解决。”
常金宏眯了下眼睛说：“但是，我们也不能大意，纵观明湖市的雷传福，就是因为我们大意了，毛伟人说的对，要在战略上藐视敌人，但是要在战术上重视敌人，依我看，我们首先要算敌于先，康书记，抽个时间，你到首都财政部跑一趟，诉说我们省财政的不足，同时，要向国务院的领导，阐明我们省的思想和原则，那就是，我们湖东省坚决贯彻和支持国务院关于本年度内财政供养人员只减不增的政策，绝对不允许我们省再增加财政供养人员，从而，彻底断绝唐诚的一条道！”
康新就点头答应，说：“好的，妙计，我们这就叫前后夹攻，首都是后路，省委是前路，我们前后堵截，料想，这次，唐诚是非栽不可！”
事不宜迟，康新明天就动身，去首都游说，堵唐诚的后路。
此时的唐诚，却还没有防备，唐诚必须要亲自到一线去调研，只有掌握到民办教师的真实生存环境和状态，唐诚掌握了第一手的资料，才有利于唐诚做出恰当的决策。
唐诚选择的地点是大鼓市。
这一次，唐诚并没有选择微服私访，而是公开了自己的身份，在大鼓市的市委书记鲍国治的陪同下，唐诚一行人先是来到了大鼓市的韩集乡。
陪同唐诚此次来下面调研的还有省分管教育副省长任之信，教育厅长陆风，财政厅长杨美霞，公安厅的一位副厅长，以及方悦等人。
按照教育厅提供的资料显示，这个韩集乡就有民办教师八十九名，遍布全乡五十八个自然村。民办教师确实是群体庞大，历史特殊，在改革开放初期，这个群体确实是为国家教育事业出力的，这是可观存在的，数量很大，村村都有民办教师！
唐诚就指着名单上的韩集乡流洼寨说：“我们就去这个流洼寨吧，这个村子里有三名民办教师呢，最大的这位已经是六十七岁了。”
唐诚一行人就在当地干部的领路下，来到了流洼寨村。
在村干部的引领下，唐诚来到了这位六十多岁的民办教师家中，听村长介绍说，这个民办老教师，在讲台上工作了有四十年了，叫韩有雨。
唐诚经过了一段坑坑洼洼的村里泥泞小道，来到了这个韩有雨的家。
韩集乡的党委书记走在坑洼不平的村街道上，脸上无光，忙对唐诚汇报说：“明年，这条道就要铺成沥青道了。”
唐诚淡淡的说：“明天，你可以召集你们乡党委乡政府的全体党员干部，义务的为村民劳动，把这条道先铲平它。”
跟随的市委书记县委书记乡镇书记，急忙都是红着脸，应承下来。
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于唐诚死地，莫小龙打压唐诚，也无非是为了不让唐诚威胁到自己的统治。莫小龙还想把持湖东。
而康新和常金宏就不一样了，他们还没有尝到过省长和省委书记的滋味，他们十分想进步，而新来湖东主政的唐诚，就成为他们心中的绊脚石，他们认为是唐诚堵住了他们的仕途之路。
康新和常金宏一直谋划的是，挤走了唐诚，康新当省长，常金宏的省委副书记。
这两个人一旦得逞了，很快就会把莫小龙再挤走，现在，他们认为唐诚是最大的敌人，一旦赶走了唐诚，这个莫小龙还真就不足为虑，到那个时候，康新就是省委书记，常就是代省长了！
常金宏和康新开始密谋。
常说：“在民办教师的问题上，这是我们的一个契机，换位思考，如果我们是唐诚，要想妥善的处置这个民办教师上访的问题，首先一样，就是要得到华夏国家教育部和国家财政部的支持，更有甚者，希望能够得到国务院主要领导人的支持，否则的话，凭唐诚一己之力，这是完不成的！”
“对的。”康说：“只要是国家不支持，我们省委再不表态，不要说两个月了，就是两年，唐诚也是未必能够解决。”
常金宏眯了下眼睛说：“但是，我们也不能大意，纵观明湖市的雷传福，就是因为我们大意了，毛伟人说的对，要在战略上藐视敌人，但是要在战术上重视敌人，依我看，我们首先要算敌于先，康书记，抽个时间，你到首都财政部跑一趟，诉说我们省财政的不足，同时，要向国务院的领导，阐明我们省的思想和原则，那就是，我们湖东省坚决贯彻和支持国务院关于本年度内财政供养人员只减不增的政策，绝对不允许我们省再增加财政供养人员，从而，彻底断绝唐诚的一条道！”
康新就点头答应，说：“好的，妙计，我们这就叫前后夹攻，首都是后路，省委是前路，我们前后堵截，料想，这次，唐诚是非栽不可！”
事不宜迟，康新明天就动身，去首都游说，堵唐诚的后路。
此时的唐诚，却还没有防备，唐诚必须要亲自到一线去调研，只有掌握到民办教师的真实生存环境和状态，唐诚掌握了第一手的资料，才有利于唐诚做出恰当的决策。
唐诚选择的地点是大鼓市。
这一次，唐诚并没有选择微服私访，而是公开了自己的身份，在大鼓市的市委书记鲍国治的陪同下，唐诚一行人先是来到了大鼓市的韩集乡。
陪同唐诚此次来下面调研的还有省分管教育副省长任之信，教育厅长陆风，财政厅长杨美霞，公安厅的一位副厅长，以及方悦等人。
按照教育厅提供的资料显示，这个韩集乡就有民办教师八十九名，遍布全乡五十八个自然村。民办教师确实是群体庞大，历史特殊，在改革开放初期，这个群体确实是为国家教育事业出力的，这是可观存在的，数量很大，村村都有民办教师！
唐诚就指着名单上的韩集乡流洼寨说：“我们就去这个流洼寨吧，这个村子里有三名民办教师呢，最大的这位已经是六十七岁了。”
唐诚一行人就在当地干部的领路下，来到了流洼寨村。
在村干部的引领下，唐诚来到了这位六十多岁的民办教师家中，听村长介绍说，这个民办老教师，在讲台上工作了有四十年了，叫韩有雨。
唐诚经过了一段坑坑洼洼的村里泥泞小道，来到了这个韩有雨的家。
韩集乡的党委书记走在坑洼不平的村街道上，脸上无光，忙对唐诚汇报说：“明年，这条道就要铺成沥青道了。”
唐诚淡淡的说：“明天，你可以召集你们乡党委乡政府的全体党员干部，义务的为村民劳动，把这条道先铲平它。”
跟随的市委书记县委书记乡镇书记，急忙都是红着脸，应承下来。