第一百三十二章 新任务来了
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信息，还是需要一定天赋的。对比之下，亚瑟才发现小洛莉的魔印天赋，简直可用妖孽二字来形容。
那二十八人虽然不会画翻转魔印，但他们也让魔印桩的供给不再那么紧缺。
等缪芙镇的所有人转移过来之后，亚瑟打算同样抽取一批适龄且有天赋的人来学习魔印。
这也是他令缪芙镇的人越来越信服的原因。
亚瑟开创了一种他们从未见识过的大班教学模式。以往，他们想要学习相应的技术，必须要拜在某位掌握该技术的人门下。
他们必须以学徒的身份帮忙做事，一边干活一边学习知识。
但是亚瑟大人创造了一种叫做教室，黑板之类的东西。人们在一间大屋子里面，坐在一些造型奇特的座椅后，听讲台上的老师讲课。
这个主讲老师，自然是老沃尔顿，学徒的专职任务就是学习魔印。
这就是亚瑟的教育改革。
魔印教室是在亚瑟规划好诺丁村新房布局之后才修建起来的。
因为他很早就在诺丁村推行这种大班教学的方式了，所以教室，黑板，课桌等等新奇的东西出来后，诺丁村的人们并没有感觉到很奇怪。
魔印教室长八米，宽五米，建在离村口不远的地方，比较靠近亚瑟规划的中心狩猎场，到各屯的距离都差不多。
不过没有建造通道，毕竟晚上他们又不需要去那里，何必浪费魔印桩。
十三岁以下的儿童，必须要参加学习。
十三岁至十八岁的，则根据亚瑟的挑选，身体素质差的就去学习魔印，身体素质好的，就激活骑士之力，然后参加守夜人预备役的训练。
但同样，他们也要学习魔印。
只是和专门学习魔印的人有些区别，他们的学习时间会少一点。
也正是亚瑟这种让所有孩子都学习魔印的行为，原缪芙镇的人才对亚瑟整天安排他们干活没有意见。
以往，魔印都是掌握在魔印师手里，哪怕伟大如缪芙·科斯特这种庇护者，都没有把魔印知识分享给所有人。
只要学会了魔印的刻画，他们的孩子将来就不再担心生存问题，而且，听说连翻转魔印这种知识，亚瑟大人都会允许他们的孩子学习。
那可是便携式魔印圈的制作方法啊！相比起来，自己辛苦点干些重活累活，又算什么呢？
他们尽皆庆幸自己迁移来了诺丁村。
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信息，还是需要一定天赋的。对比之下，亚瑟才发现小洛莉的魔印天赋，简直可用妖孽二字来形容。
那二十八人虽然不会画翻转魔印，但他们也让魔印桩的供给不再那么紧缺。
等缪芙镇的所有人转移过来之后，亚瑟打算同样抽取一批适龄且有天赋的人来学习魔印。
这也是他令缪芙镇的人越来越信服的原因。
亚瑟开创了一种他们从未见识过的大班教学模式。以往，他们想要学习相应的技术，必须要拜在某位掌握该技术的人门下。
他们必须以学徒的身份帮忙做事，一边干活一边学习知识。
但是亚瑟大人创造了一种叫做教室，黑板之类的东西。人们在一间大屋子里面，坐在一些造型奇特的座椅后，听讲台上的老师讲课。
这个主讲老师，自然是老沃尔顿，学徒的专职任务就是学习魔印。
这就是亚瑟的教育改革。
魔印教室是在亚瑟规划好诺丁村新房布局之后才修建起来的。
因为他很早就在诺丁村推行这种大班教学的方式了，所以教室，黑板，课桌等等新奇的东西出来后，诺丁村的人们并没有感觉到很奇怪。
魔印教室长八米，宽五米，建在离村口不远的地方，比较靠近亚瑟规划的中心狩猎场，到各屯的距离都差不多。
不过没有建造通道，毕竟晚上他们又不需要去那里，何必浪费魔印桩。
十三岁以下的儿童，必须要参加学习。
十三岁至十八岁的，则根据亚瑟的挑选，身体素质差的就去学习魔印，身体素质好的，就激活骑士之力，然后参加守夜人预备役的训练。
但同样，他们也要学习魔印。
只是和专门学习魔印的人有些区别，他们的学习时间会少一点。
也正是亚瑟这种让所有孩子都学习魔印的行为，原缪芙镇的人才对亚瑟整天安排他们干活没有意见。
以往，魔印都是掌握在魔印师手里，哪怕伟大如缪芙·科斯特这种庇护者，都没有把魔印知识分享给所有人。
只要学会了魔印的刻画，他们的孩子将来就不再担心生存问题，而且，听说连翻转魔印这种知识，亚瑟大人都会允许他们的孩子学习。
那可是便携式魔印圈的制作方法啊！相比起来，自己辛苦点干些重活累活，又算什么呢？
他们尽皆庆幸自己迁移来了诺丁村。