第367章 上的就是省一中
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童老师看了一眼学校新上任却有资格出现在会议上的图书馆管理员老陈，语速慢而有笑意：“我还没有提，校长你就知道我要说的是什么吗？”
“来来来，说说，我来听听。”闻言，曹校长做出洗耳恭听的模样，哈哈大笑道：“看看我们学校学生缘最好的童老师还想替自己的学生争取什么。”
学生缘最好的童老师，她班上的学生有时候还会来一句‘童姐姐’，足可见童老师在同学心目中到底有多好了。
“叶简到我们班上来，您看看除了学费免费之外，那些竞赛活动之类的能不能也优先考虑她？每次活动都是有一定奖学金，我想与其无偿资助，不如激发她的学习冲劲，让她知道学习的好处还可以改善自己的生活。”
这可真是站在学生的出发点来考虑了，曹校长点点头，认同她的建议。
当时他没有考虑把叶简安排到她班上只有一个原因，而这个原因还不能说出来。
正说着，外面传来敲门声，紧接着一道低敛，沉稳的声音传来，“曹校长在吗？我是夏今渊。”
夏今渊……？
开着会的曹校长看了一眼学校里新上任的图书管理员，“老陈，这位夏同志你熟一点，找你？”
“我跟他昨天见了个面，顺便拜托他今早去接一下叶简。”老陈，也就是陈校长，如今在省一中当起一个闲散的学校图书馆管理员，他站起来对童老师笑道：“应该是叶简来了，童老师要是有什么问题尽管提问，她啊，胆子大，不怯场。”
为了不落下叶简的训练，陈校长谢绝主任一职，做起一名下班就没有事，寒暑假更不会有什么事的图书馆管理员。
门打开，几名学校领导鱼贯而出，看到叶简时皆是微微一笑，保持着领导的威严离开。
“来来来，进来进来，夏少校也进来坐坐。”曹校长礼节性的与夏今渊握手，再又一看到他身后的叶简时，脸上的笑就止不住了。
去年他还在惋惜本校失了一名好学生，结果呢，这‘花’还是落到了省一中里。
看着长高不少，气质更加宁静的叶简，“叶简同学，你这一来，我心里当真是踏实了不少！来来来，都进来坐。”
“你以后的班主任童老师也在，还有呢……”侧了下身的曹校长让目不斜视的叶简正好可以抬眸，视线落到他手指的方向，“老陈也是等了你挺久，再不来，我怕他得要亲自去火车站接你了。”
带着学校工作校牌的陈校长走来，笑哈哈的看着都傻眼的丫头，对童老师道：“这孩子不知道我来了省一中，一直没有同她说，这会儿都惊傻了。”
可不是傻了吧，原来根老叔如此放心自己离开，是因为陈校长也在省一中。
童老师对叶简却是熟的，去年叶简在省一中的封式强训里给她留下非常深刻的印象，要不然，她也不会力争一名学生到自己班上来。
童老师看了一眼学校新上任却有资格出现在会议上的图书馆管理员老陈，语速慢而有笑意：“我还没有提，校长你就知道我要说的是什么吗？”
“来来来，说说，我来听听。”闻言，曹校长做出洗耳恭听的模样，哈哈大笑道：“看看我们学校学生缘最好的童老师还想替自己的学生争取什么。”
学生缘最好的童老师，她班上的学生有时候还会来一句‘童姐姐’，足可见童老师在同学心目中到底有多好了。
“叶简到我们班上来，您看看除了学费免费之外，那些竞赛活动之类的能不能也优先考虑她？每次活动都是有一定奖学金，我想与其无偿资助，不如激发她的学习冲劲，让她知道学习的好处还可以改善自己的生活。”
这可真是站在学生的出发点来考虑了，曹校长点点头，认同她的建议。
当时他没有考虑把叶简安排到她班上只有一个原因，而这个原因还不能说出来。
正说着，外面传来敲门声，紧接着一道低敛，沉稳的声音传来，“曹校长在吗？我是夏今渊。”
夏今渊……？
开着会的曹校长看了一眼学校里新上任的图书管理员，“老陈，这位夏同志你熟一点，找你？”
“我跟他昨天见了个面，顺便拜托他今早去接一下叶简。”老陈，也就是陈校长，如今在省一中当起一个闲散的学校图书馆管理员，他站起来对童老师笑道：“应该是叶简来了，童老师要是有什么问题尽管提问，她啊，胆子大，不怯场。”
为了不落下叶简的训练，陈校长谢绝主任一职，做起一名下班就没有事，寒暑假更不会有什么事的图书馆管理员。
门打开，几名学校领导鱼贯而出，看到叶简时皆是微微一笑，保持着领导的威严离开。
“来来来，进来进来，夏少校也进来坐坐。”曹校长礼节性的与夏今渊握手，再又一看到他身后的叶简时，脸上的笑就止不住了。
去年他还在惋惜本校失了一名好学生，结果呢，这‘花’还是落到了省一中里。
看着长高不少，气质更加宁静的叶简，“叶简同学，你这一来，我心里当真是踏实了不少！来来来，都进来坐。”
“你以后的班主任童老师也在，还有呢……”侧了下身的曹校长让目不斜视的叶简正好可以抬眸，视线落到他手指的方向，“老陈也是等了你挺久，再不来，我怕他得要亲自去火车站接你了。”
带着学校工作校牌的陈校长走来，笑哈哈的看着都傻眼的丫头，对童老师道：“这孩子不知道我来了省一中，一直没有同她说，这会儿都惊傻了。”
可不是傻了吧，原来根老叔如此放心自己离开，是因为陈校长也在省一中。
童老师对叶简却是熟的，去年叶简在省一中的封式强训里给她留下非常深刻的印象，要不然，她也不会力争一名学生到自己班上来。