第24章 总结经验
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的火炉烧得旺旺的，热水也一直备着。
第二天上学，郭芃飞见了赵学敏一脸困意的样子，特地关心了两句。
他听说赵学敏熬夜写策划总结，“我也写一篇，能不能麻烦你递给付先生，让她点评一二。”
郭芃飞对活动策划产生了浓厚的兴趣，他也清楚这次活动能成功大多是付子莘指导。
他就从来没想过联合书院举办比赛，更何况这场比赛竟然没怎么花钱。
付子莘平时比较随和，也好说话。
赵学敏点点头，“我先跟先生说一下。”
“谢啦，兄弟！”
郭芃飞上课也不听讲了，一心写总结，放学的时候将成果递给赵学敏。
“我写好了，要是付先生同意你就直接给她，不行你在给我还回来。”
赵学敏将文稿收进书箱，出了学堂，直奔付家。
“先生，文章我写好了。”赵学敏拿出文章，准备交差。
“不急，你先复述一遍今天学的内容，把课业完成再说。”
赵学敏一听，立即站到书桌前面，开始回忆起今天的学习内容。
付子莘认真地听着，赵学敏讲完她又开始提问题。
经义史学，付子莘并不精通，也是最近才开始看。
她让赵学敏讲解或者复述的目的在于转换赵学敏的学习模式。
刚开始，赵学敏学了一天的课程，却讲不出什么东西来。
现在为了每天给付子莘复述内容，赵学敏学习效率大大提高。
付子莘的问题基本是固定的那几个：学了什么，有什么感想，哪里不懂。
不懂的会一同进行探讨。
再进一步针对事例中的人物行为进行分析，为什么这样做，这样做的影响是什么，换做自己如何思考。
赵学敏已经摸清付子莘的问题套路，回答起来驾轻就熟。
今日的学习内容复习完，赵学敏继续完成书院先生安排的作业。
付子莘会让赵学敏自己给作业排先后顺序，排在前面的时间更多，之后的依次递减。
没错，付子莘会计时，她要求赵学敏必须在规定时间内完成作业。
赵学敏已经能够根据作业量和作业难度正确排序，并且能够掌控时间，按时完成。
“
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的火炉烧得旺旺的，热水也一直备着。
第二天上学，郭芃飞见了赵学敏一脸困意的样子，特地关心了两句。
他听说赵学敏熬夜写策划总结，“我也写一篇，能不能麻烦你递给付先生，让她点评一二。”
郭芃飞对活动策划产生了浓厚的兴趣，他也清楚这次活动能成功大多是付子莘指导。
他就从来没想过联合书院举办比赛，更何况这场比赛竟然没怎么花钱。
付子莘平时比较随和，也好说话。
赵学敏点点头，“我先跟先生说一下。”
“谢啦，兄弟！”
郭芃飞上课也不听讲了，一心写总结，放学的时候将成果递给赵学敏。
“我写好了，要是付先生同意你就直接给她，不行你在给我还回来。”
赵学敏将文稿收进书箱，出了学堂，直奔付家。
“先生，文章我写好了。”赵学敏拿出文章，准备交差。
“不急，你先复述一遍今天学的内容，把课业完成再说。”
赵学敏一听，立即站到书桌前面，开始回忆起今天的学习内容。
付子莘认真地听着，赵学敏讲完她又开始提问题。
经义史学，付子莘并不精通，也是最近才开始看。
她让赵学敏讲解或者复述的目的在于转换赵学敏的学习模式。
刚开始，赵学敏学了一天的课程，却讲不出什么东西来。
现在为了每天给付子莘复述内容，赵学敏学习效率大大提高。
付子莘的问题基本是固定的那几个：学了什么，有什么感想，哪里不懂。
不懂的会一同进行探讨。
再进一步针对事例中的人物行为进行分析，为什么这样做，这样做的影响是什么，换做自己如何思考。
赵学敏已经摸清付子莘的问题套路，回答起来驾轻就熟。
今日的学习内容复习完，赵学敏继续完成书院先生安排的作业。
付子莘会让赵学敏自己给作业排先后顺序，排在前面的时间更多，之后的依次递减。
没错，付子莘会计时，她要求赵学敏必须在规定时间内完成作业。
赵学敏已经能够根据作业量和作业难度正确排序，并且能够掌控时间，按时完成。
“
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