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我在古代教书的日子
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第40章 组织雏形

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,因为付子莘的教学进度不会为谁而停留。

  下午刚到家,郭芃飞和李鹤龄就上得门来。

  “付先生,我们来找你商量商量昨天晚上提的会社的事情。”郭芃飞说道。

  “去书房吧。”付子莘先回屋换了一身衣服,再去书房。

  书房里茶水、点心都已备好。几个小孩子回了后院。

  “还以为你们要再考虑两天。”付子莘笑着说,“吃点点心,垫垫肚子。”

  “我今天醒来,上课一直在琢磨这事情,想了一天也没理清楚。”郭芃飞瘫坐在椅子上。

  “说说看,你们都是怎么考虑的?”付子莘洗耳恭听。

  “首先是会社的成员,需要会员推荐或者我们主动邀请,那哪些人符合标准呢?”

  郭芃飞倒是想把他所有要好的人都拉进来。

  “我们的组织是一个人脉资源结合体。”付子莘引导道。

  “官宦子弟或者富家子弟,这些是我们吸收的对象。”郭芃飞思维一转,立刻就想到了。

  李鹤龄想了想,补充道,“如果有些人不学无术,怎么办?”

  他可不想和这样的人交往。

  “那就还需要限定标准来挑选会员。”付子莘说。

  “本人也要品行过关,学识说得过去才行。”李鹤龄拿起笔在纸上记录。

  “那只能招收有着良好背景的会员吗?”付子莘继续问道。

  “出生寒门,但学习突出的人,我们也可以吸纳进来。”郭芃飞越说越兴奋。

  “我有个问题,我们怎么判断一个人是不是有资格进会社,需不需要考核,是不是只要会员介绍都可以?”

  郭芃飞有些愣住,但很快反应过来,“我们要有一个评审团队,至少三人组成,共同考核评价,都同意才能进来。”

  “也就是说,我们要为了会员的质量,严格把关。”李鹤龄总结道。

  “既然我们是一个会社组织,那肯定要有名称、徽章、标记和制度。”

  “不如叫自强学社?”郭芃飞建议。

  “为了显得神秘,应该取个让人摸不着头脑的名字。”李鹤龄说道。


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