144、麦麦还小？
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余凡辩解了一句。
哪知道他这句话刚说出来，立马就被老妈给怼了回来：“有你这么教人的么，不会好好说话啊？”
“我要好好说了，她也要听啊。之前那么多次，说了转头就忘了，你又不是没看到。”
“那也不能凶啊，你好好说不行啊？”
“不是好好说不好好说的问题，咱一家人总得有人唱红脸，有人唱黑脸吧。要不然大家都溺爱她、宠着她，那她以后尾巴还不翘上了天？那她还会怕我们敬畏我们？那我们以后说话还会管用？”
余凡一连问了好几个问题，问得张淑群哑口无言。
不过没事儿。
在儿子面前她张叔群不对也对，反正面前是他儿子又不是外人，不是吗？
想到这，张淑群气势又是一凝，强行解释道：“她还是个孩子啊，她哪儿懂这些道理。”
得！
“她还是个孩子”这种金句都被老妈给彪了出来，余凡也是彻底无语了。
先不说张淑群的年龄了，那都是五十多的人了。就单论余凡自己，那也是二十大好几的人了，这种年纪在余麦麦面前，那她就怎么都是个孩子好不好。
不仅如此，哪怕是以后她长大了，可余凡张淑群一样年龄跟着涨啊。
孩子在父母面前，那就永远是一辈子的“孩子”好吗？哪怕是到她老了，到她不在了，那也永远改变不了这个事实的啊。
所以老妈说的这句话，压根儿就是个病句。
至于另外一个情况，认为余麦麦才两岁多，还小得很，这种结论。
余凡已经不下数十次的给老妈说过了，孩子自打他会说话、能说话、有自己的主观臆断开始，那就千万不能再把她当成孩子看待了。
因为他们已经开始自己思考问题，甚至是知道自己的喜好，想要什么，不想要什么，这些都是非常清楚了。
所以对于他们这时候的教导，一定不能当成什么都不懂来处理。必须要当成小大人来出来了，让平时的行为习惯从这个年纪开始给他们渗透。
要不然，也不会有三岁看大，七岁看老这句话了。
不就是因为这个年龄正是固化他们行为习惯，教会他们世界观的时候么。
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余凡辩解了一句。
哪知道他这句话刚说出来，立马就被老妈给怼了回来：“有你这么教人的么，不会好好说话啊？”
“我要好好说了，她也要听啊。之前那么多次，说了转头就忘了，你又不是没看到。”
“那也不能凶啊，你好好说不行啊？”
“不是好好说不好好说的问题，咱一家人总得有人唱红脸，有人唱黑脸吧。要不然大家都溺爱她、宠着她，那她以后尾巴还不翘上了天？那她还会怕我们敬畏我们？那我们以后说话还会管用？”
余凡一连问了好几个问题，问得张淑群哑口无言。
不过没事儿。
在儿子面前她张叔群不对也对，反正面前是他儿子又不是外人，不是吗？
想到这，张淑群气势又是一凝，强行解释道：“她还是个孩子啊，她哪儿懂这些道理。”
得！
“她还是个孩子”这种金句都被老妈给彪了出来，余凡也是彻底无语了。
先不说张淑群的年龄了，那都是五十多的人了。就单论余凡自己，那也是二十大好几的人了，这种年纪在余麦麦面前，那她就怎么都是个孩子好不好。
不仅如此，哪怕是以后她长大了，可余凡张淑群一样年龄跟着涨啊。
孩子在父母面前，那就永远是一辈子的“孩子”好吗？哪怕是到她老了，到她不在了，那也永远改变不了这个事实的啊。
所以老妈说的这句话，压根儿就是个病句。
至于另外一个情况，认为余麦麦才两岁多，还小得很，这种结论。
余凡已经不下数十次的给老妈说过了，孩子自打他会说话、能说话、有自己的主观臆断开始，那就千万不能再把她当成孩子看待了。
因为他们已经开始自己思考问题，甚至是知道自己的喜好，想要什么，不想要什么，这些都是非常清楚了。
所以对于他们这时候的教导，一定不能当成什么都不懂来处理。必须要当成小大人来出来了，让平时的行为习惯从这个年纪开始给他们渗透。
要不然，也不会有三岁看大，七岁看老这句话了。
不就是因为这个年龄正是固化他们行为习惯，教会他们世界观的时候么。