70.家长会
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到微信群。”
家长们似乎没什么意见，有家长的重点还在刚才的读书阅读上，“老师，我孩子不喜欢阅读，怎么办？就是太好动了。”
子漫那迟钝慢热的性格，一时之间没想到该怎么回答这个问题。
魏璇扶了她一把，“好动是孩子们的天性，如果让他们一下午坐在那里读书似乎也不大可能。不过我们还是可以对她们加以引导的。”
“至于怎么样引导呢？”魏璇娓娓道来，“孩子他们有一定的模仿能力，而且对任何事情都有着强烈的好奇心。我们平时就可以这样启蒙他们，比如说，每天抽10分钟左右的时间在他们身边读书，读的时候可以大笑吸引孩子们，让他们觉得这本书有趣，坚持下来，让他们慢慢有一种读书是快乐的感觉。”
“噢……”家长们都长知识了。
魏璇补充一句，“对于孩子们来说，家长以身作则和有足够时间的陪伴他们都是非常需要的。”
“耳濡目染、潜移默化，老师会在学校对他们进行引导，在家这部分就只能依靠各位家长了……”
“我说说我亲身经历的一个例子，我亲戚很喜欢把他家孩子带到我这里来，让我照顾。孩子大概3、4岁吧，我呢，很喜欢在家里唱歌，结果就是我总在他面前一展歌喉。时间长了，他也跟着我一块唱歌了，真的是很有趣。”
“所以说，孩子们都是有模仿能力的，孩子越小越容易听进去我们说的话，所以很多东西都得从小培养，让他们和自己的情感等方面的联系更加密切……”
哇！
子漫对魏璇的好感突然飙升，全程不卡词，说话毫不含糊，晓之以理动之以情，给人专业之感，这绝对是自己要学习的东西。
宋秋还没走，子漫去和他再聊了下小宋宋，“宋爸爸，你有空可以看看小宋宋的采访视频呢。”
“会的。”
“小宋宋提到了下自己的感受，关于她妈妈的……”
“谢谢你，你真的很用心。”
宋秋眼中带着晶莹。
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到微信群。”
家长们似乎没什么意见，有家长的重点还在刚才的读书阅读上，“老师，我孩子不喜欢阅读，怎么办？就是太好动了。”
子漫那迟钝慢热的性格，一时之间没想到该怎么回答这个问题。
魏璇扶了她一把，“好动是孩子们的天性，如果让他们一下午坐在那里读书似乎也不大可能。不过我们还是可以对她们加以引导的。”
“至于怎么样引导呢？”魏璇娓娓道来，“孩子他们有一定的模仿能力，而且对任何事情都有着强烈的好奇心。我们平时就可以这样启蒙他们，比如说，每天抽10分钟左右的时间在他们身边读书，读的时候可以大笑吸引孩子们，让他们觉得这本书有趣，坚持下来，让他们慢慢有一种读书是快乐的感觉。”
“噢……”家长们都长知识了。
魏璇补充一句，“对于孩子们来说，家长以身作则和有足够时间的陪伴他们都是非常需要的。”
“耳濡目染、潜移默化，老师会在学校对他们进行引导，在家这部分就只能依靠各位家长了……”
“我说说我亲身经历的一个例子，我亲戚很喜欢把他家孩子带到我这里来，让我照顾。孩子大概3、4岁吧，我呢，很喜欢在家里唱歌，结果就是我总在他面前一展歌喉。时间长了，他也跟着我一块唱歌了，真的是很有趣。”
“所以说，孩子们都是有模仿能力的，孩子越小越容易听进去我们说的话，所以很多东西都得从小培养，让他们和自己的情感等方面的联系更加密切……”
哇！
子漫对魏璇的好感突然飙升，全程不卡词，说话毫不含糊，晓之以理动之以情，给人专业之感，这绝对是自己要学习的东西。
宋秋还没走，子漫去和他再聊了下小宋宋，“宋爸爸，你有空可以看看小宋宋的采访视频呢。”
“会的。”
“小宋宋提到了下自己的感受，关于她妈妈的……”
“谢谢你，你真的很用心。”
宋秋眼中带着晶莹。