第109章 讲题
『如果章节错误,点此举报』
第(1/3)页
“首先来看第一道选择题。”陈浩一边说讲着课一边走到教室的过道中,想要提醒一下那几个低着头的同学。
段瑞几人听到陈浩的声音离着越来越近,从容淡定地拿出期末考试卷子盖在了其他东西上面,装作正在听课的样子。
他们的小动作没有逃过陈浩的眼睛,不过陈浩也没有给他们难堪,继续讲着题:“第一个选择题:与向量a=(1,-3,2)平行的一个向量坐标是什么?”
“这道题目考察的是向量的基本性质,向量是指具有大小和方向的量,题目中的坐标指代的是3维空间中以坐标原点为起点,以坐标(1,-3,2)为重点,连起来的一条线,线条的箭头方向是指向(1,-3,2)这个点的。”
陈浩并没有因为这道题目简单就直接忽略了讲解,他觉得有必要把每一个需要涉及到的知识点给同学们点透。
他看到那几个学生此时已经把注意力放到他的身上后,他就慢慢走回到了讲台上,在黑板上画出一个三维直角坐标系,然后将这个向量画在了坐标系中,方便同学们理解。
“大家看到了,这个向量其实就是一条带箭头的线,现在要找一条跟它平行的向量,也就是找一条跟它平行的带箭头的线,咱们先把下面选项中的4个线画到坐标系里。”
陈浩拿起另外4种颜色的粉笔分别在坐标系中画出来4条线,每条线的旁边都标上了对应的坐标。
台下的学生们受陈浩能力的影响,此时也都专心听课。
不得不说,陈浩这个基础学科教学能力还是非常有用的,能让这些平时不喜欢学习的同学们认真听讲,放在其他老师那里绝对是一件难事儿,但因为陈浩有系统能力的辅助,所以才没费多大功夫。
“像这样把线画出来就一目了然了,正确答案就是(-1/2,3/2,-1)。”
“这个方法虽然笨一些但能保证把题目做对。”陈浩看着台下说道:“其实这道题考察的根本是大家对于向量概念的理解,跟
(本章未完,请翻页)
第(1/3)页
“首先来看第一道选择题。”陈浩一边说讲着课一边走到教室的过道中,想要提醒一下那几个低着头的同学。
段瑞几人听到陈浩的声音离着越来越近,从容淡定地拿出期末考试卷子盖在了其他东西上面,装作正在听课的样子。
他们的小动作没有逃过陈浩的眼睛,不过陈浩也没有给他们难堪,继续讲着题:“第一个选择题:与向量a=(1,-3,2)平行的一个向量坐标是什么?”
“这道题目考察的是向量的基本性质,向量是指具有大小和方向的量,题目中的坐标指代的是3维空间中以坐标原点为起点,以坐标(1,-3,2)为重点,连起来的一条线,线条的箭头方向是指向(1,-3,2)这个点的。”
陈浩并没有因为这道题目简单就直接忽略了讲解,他觉得有必要把每一个需要涉及到的知识点给同学们点透。
他看到那几个学生此时已经把注意力放到他的身上后,他就慢慢走回到了讲台上,在黑板上画出一个三维直角坐标系,然后将这个向量画在了坐标系中,方便同学们理解。
“大家看到了,这个向量其实就是一条带箭头的线,现在要找一条跟它平行的向量,也就是找一条跟它平行的带箭头的线,咱们先把下面选项中的4个线画到坐标系里。”
陈浩拿起另外4种颜色的粉笔分别在坐标系中画出来4条线,每条线的旁边都标上了对应的坐标。
台下的学生们受陈浩能力的影响,此时也都专心听课。
不得不说,陈浩这个基础学科教学能力还是非常有用的,能让这些平时不喜欢学习的同学们认真听讲,放在其他老师那里绝对是一件难事儿,但因为陈浩有系统能力的辅助,所以才没费多大功夫。
“像这样把线画出来就一目了然了,正确答案就是(-1/2,3/2,-1)。”
“这个方法虽然笨一些但能保证把题目做对。”陈浩看着台下说道:“其实这道题考察的根本是大家对于向量概念的理解,跟
(本章未完,请翻页)